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学生犯事，晚睡时间看MP4,让他写份说明书（我从不说写检讨，因为所见未必是事实的全部，更何况是别人所见？写说明书，无非是让学生将事实讲清，有错分析错误，无错分析误会）。他写到：作为一个典型的科举制度的受害者，只能是忍受这般寂寞与枯燥，并自欺欺人般让自己相信：分数就是一切，高分就是硬道理，什么推行素质教育只是咱们的梦想....
作为一个高三老师，看到这些话，我真的是火大了：高三了，还在想高考制度好不好！
于是，我给班上的同学上了一节班会课：感恩高考
我问他们，
一。如果没有了高考，你将会做什么？答案：准备工作，自食其力，当啃老族
二。如果在外国，你要怎样考上大学，你有哪些优势可以考上大学？答案：没有。包括我们班最优秀的学生也不能回答自己有多大的优秀。因为外国优秀大学所要求的高中生社会活动经历，研究性学习成果，他们全都交不出一个令自己觉得不丢人的成果。
三。如果在中国没有了高考制度，你估计你会凭什么上大学？
答案：90%的学生没有任何凭借。比财比势都比不上大都市的人；比能力更不行。 |